Apr 28

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Dieser Eintrag ist Teil 1 von 11 in der Serie Das Geheimnis der Meisterschaft

Haben Sie sich schon mal dafür interessiert, was erfolgreiche Menschen von erfolglosen Menschen unterscheidet und warum erfolgreiche Menschen erfolgreich sind, während bei erfolglosen Menschen sich irgendwie kein Erfolg zeigt? Wie erreichen Menschen Meisterschaft und Bestleistung?

Ich bin der Meinung, dass alle Menschen Meisterschaft erlangen möchten und Freude daran haben zu wachsen und besser zu werden. Und ich glaube, dass diese eine der stärksten Motivationen ist, die uns Menschen antreibt.

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Apr 20
Dieser Eintrag ist Teil 2 von 11 in der Serie Das Geheimnis der Meisterschaft

Kinder sind geniale Lernmaschinen! Über uns Erwachsene kann man das im Allgemeinen nicht mehr sagen. All die genialen Lernleistungen von Kindern gelingen uns als Erwachsene nicht mehr so leicht. Woran liegt das?

Warum erlernen wir als Kinder die meisten Dinge mit Leichtigkeit, während wir als Erwachsene große Schwierigkeiten damit haben?

Wie gelingen Kindern solche genialen Lernleistungen? Was unterscheidet ihr Lernen von unserem Lernen als Erwachsene?

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Mai 05
Dieser Eintrag ist Teil 3 von 11 in der Serie Das Geheimnis der Meisterschaft

„Jedes Baby hat das Potenzial sich selbst zu verwirklichen, doch das meiste davon wird aus ihm heraus geprügelt. Ich denke bei einem selbst-verwirklichten Mann nicht an einen gewöhnlichen Mann, dem etwas hinzugefügt wurde, sondern an einen gewöhnlichen Mann, dem nichts weggenommen wurde. Der durchschnittliche Mann ist ein menschliches Wesen mit gedämpften und eingeschränkten Kräften” (Abraham Maslow).

Was sind die Ursachen dafür, dass wir auf-dem-Weg-zum-Erwachsen-werden unsere Fähigkeit zum beschleunigtem Lernen und Wachsen verlieren?

Hierfür gibt es viele Gründe! Was mit uns passierte, geschieht auf vielen Ebenen gleichzeitig, sodass wir es im Grunde gar nicht bemerken.

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Mai 12
Dieser Eintrag ist Teil 4 von 11 in der Serie Das Geheimnis der Meisterschaft

Was wir von von Kindern über’s Lernen, über Genialität und Kreativität lernen können, können wir wie folgt zusammenfassen:

Lernen entsteht durch Aufmerksamkeit und Konzentration und gehört zu unseren natürlichen Fähigkeiten. Wir müssen nicht Lernen lernen, wir müssen nur verhindern, dass unsere Fähigkeit zum Lernen sabotiert wird.

· Lernen läuft beiläufig ab und muss nicht durch äußere Zwänge erzeugt werden.

· Erziehung, das Fernsehen und Eltern können den natürlichen Lern- und Kreativitätszustand von Kindern sabotieren.

· Die Aufgabe von „Lerntechniken“ ist es unseren inneren natürlichen Lerner bei seiner Arbeit zu unterstützen.

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Mai 19
Dieser Eintrag ist Teil 5 von 11 in der Serie Das Geheimnis der Meisterschaft

Entspannte Konzentration ist beim Sport aber auch beim Spielen eines Musikinstruments die Grundvoraussetzung für Lernen. Ohne Konzentration und Aufmerksamkeit kann es kein Lernen geben.

Wie steht es aber mit dem unbewussten Lernen? Gibt es so etwas wie unbewusstes Lernen? Kinder müssen doch nicht bewusst darüber nachdenken, dass sie etwas lernen müssen. Wie wir sogar gesehen haben, widersprechen sich reflektierendes Denken und Lernen. Wie passt das zusammen?

In der Diskussion zwischen bewusstem und unbewusstem Lernen wird meiner Meinung nach vieles durcheinander gewirbelt und vermischt. Wenn wir von bewusstem und unbewussten Lernen sprechen, müssen wir hierbei verschiedene Formen des Bewusstseins und des Unbewusstseins unterscheiden.

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